Perilaku Androgini Tokoh Utama Novel Koplak karya Oka Rusmini serta Implementasinya dalam Bahan Ajar Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA
DOI:
https://doi.org/10.25134/ajpm.v3i1.42Kata Kunci:
Androgini, Feminim, Maskulin, Koplak, Oka Rusmini, Pembelajaran SastraAbstrak
ABSTRAK: Analisis penelitian ini menggunakan teori pengukuran androgini psikologis yang dikemukakan oleh Sandra L.Bem. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari 20 sifat yang menunjukkan perilaku perempuan dan laki-laki, terdapat 10 sifat laki-laki dan 10 sifat perempuan yang di tunjukkan oleh karakter Koplak. Sebagai kepala desa, Koplak cenderung menunjukkan manifestasi perilaku laki-laki di depan umum, sedangkan manifestasi perilaku perempuan lebih terlihat saat Koplak bersama anaknya atau orang yang lebih muda darinya. Sandra L. Bem menyebutkan keseimbangan ini antara perilaku maskulin dan feminim a ndrogini. Perilaku androgini ini menjadikan Koplak sebagai pribadi yang fleksibel dan menunjukkan bahwa Koplak memiliki pandangan gender yang tidak konservatif. Analisis ini dapat di implementasikan ke dalam literature pendidikan dengan memahami unsur-unsur intrinsik novel dan menghubungkannya dengan kehidupan sehari-hari. Melalui pembelajaran ini, siswa dilatih untuk meningkatkan kemampuan berbahasa, saling menghargai, dan memahami jati dirinya sebagai manusia.
KATA KUNCI : Androgini, Feminim, Maskulin, Koplak, Oka Rusmini, Pembelajaran Sastra
>
COMPARISON OF THE ABILITY TO LISTENING TO FAIRY TALES WITH HAND PUPPET MEDIA AND IMAGE MEDIA IN CHILDREN EARLY AGE
ABSTRACT: The analysis of this study uses the theory of psychological androgyny measurement according to Sandra L. Bem. The results of this study indicate 20 characteristics that show the behavior of women and men, there are 10 male and 10 famele characterstics shown by the Koplak. As a village head, Koplak tends show manifestations of male behavior in public, whereas manifestation of female behavior is more visible when Koplak with their children ore someone younger than him. Sandra L. Bem mentions this balance between masculine and feminime and androgynous behavior makes Koplak a flexible person and show that Koplak has a non-conservative view of gender. This analysis can be implementated into educational literature by understanding the intrinsic elements of the novel and relating it to daily life. Through this learning, students are trained to improve their language skills, respect each other, and understand their identiry as human beings.
KEYWORS : Androgyny, Feminim, Masculine, Koplak, Oka Rusmini, Literatur Learning
Referensi
Astuti, T. P. (2014). Peran Orang Tua Dalam Pembentukan Identitas Gender Anak. Jurnal Ilmiah Syi'ar, Vol.14, No.1.
Baron, R. A. (2003). Psikologi Sosial: Edisi Kesepuluh. Jakarta: Erlangga.
Bem, s. L. (1981). Gender Schema Theory: A Cognitive Account of Sex Typing. Psychology Review, Vol. 88, No. 4.
Haslinda. (2018). Kajian dan Apresiasi Prosa Fiksi Teori dan Aplikasinya. Makassar: LPP Unismuh.
Husnadi. (2015). A to Z Kamus PSikologi Super Lengkap . Yogyakarta: Andi Offset.
Nuryatin, S. P. (2017). Representasi Perempuan Bali dalam Novel- Novel karya Oka Rusmini . JP- BSI, Vol. 2, No. 2.
Rohman, E. d. (2015). Teori dan Pengajaran Sastra . Jakarta: Rajawali Pers.
Rusmini, O. (2019). Koplak. akarta: Grasindo.
Setiawan, A. A. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif . Sukabumi: Jejak Publisher.
Siswanto, W. (2008). Pengantar Teori Sastra. Jakarta: Grasindo.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Surastina. (2018). Pengantar Teori Sastra.
Yogyakarta: Elmatera.
Temaja, I. G. (2017). Sistem Penamaan Orang Bali. HUMANIKA, 70.
Wardani, A. K. (2019). Balinese Daughter and Feminist Father in Koplak by Oka Rusmini. Lakon: Kajian Sastra dan Budaya, 62.
Warisman. (2015). Sastra dan Pembelajarannya: Sajian Telaah, dan Analisis Hasil Riset. Surabaya: Unesa University.
Warisman. (2017). Pengantar Pembelajaran Sastra. Malang: Universitas Brawijaya Press.
werren, R. W. (2016). Teori Kesusastraan. Jakarta: PT. Grasindo Pustaka Utama.
Wicaksono, A. (2017). Pengkajian Prosa
Fiksi. Yogyakarta: Garudhawaca. .
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Yasmin Adilah, Asep Jejen Jaelani, Ifah Hanifah
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Berikut adalah perubahan teks menjadi lisensi CC-BY-SA:
Penulis yang menerbitkan artikel dalam Anafora: Jurnal Penelitian Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra menyetujui persyaratan berikut:
Anda bebas untuk:
-
Berbagi — menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun, termasuk untuk tujuan komersial.
-
Mengadaptasi — mengubah, mencampur, dan mengembangkan materi, termasuk untuk tujuan komersial.
Kebebasan ini tidak dapat dicabut selama Anda mematuhi syarat lisensi.
Dengan syarat:
-
Atribusi — beri kredit yang sesuai, sertakan tautan lisensi, dan beri tahu jika ada perubahan. Tidak boleh menyiratkan dukungan dari pemberi lisensi.
-
BerbagiSerupa — jika Anda mengubah materi, Anda harus mendistribusikan hasilnya dengan lisensi yang sama.
-
Tanpa batasan tambahan — tidak boleh menambahkan pembatasan hukum atau teknologi yang melanggar ketentuan lisensi.
Catatan:
-
Anda tidak wajib mematuhi lisensi untuk elemen yang sudah berada di domain publik atau yang penggunaannya diizinkan oleh hukum.
-
Tidak ada jaminan hak tambahan seperti hak privasi, publisitas, atau moral yang dijamin oleh lisensi ini.
